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La percezione del parlato nei bambini con ipoacusia

ipoacusia
Già da piccolissimi, i bambini hanno abilità percettive molto sofisticate. Alcune di queste sono universali, e permettono loro di iniziare ad acquisire ogni lingua a cui sono esposti, mentre altre vengono plasmate dall’esperienza con il linguaggio. Tuttora è poco compreso come queste abilità interagiscano tra loro per permettere ai bambini di iniziare ad acquisire la lingua madre e quali siano i meccanismi neurali alla loro base. Questi meccanismi sono ancora meno conosciuti nello sviluppo atipico, come nel caso della sordità o dell'ipoacusia. Lo scopo di questo progetto è far luce su queste domande, studiando le risposte neurali dei bambini piccoli tipici e ipoacusici a vari suoni linguistici e non, attraverso l'utilizzo della spettroscopia nel vicino infrarosso (NIRS).
Ricercatori coinvolti: Caroline Nallet, Gaia Lucarini, Judit Gervain